陶藝是運(yùn)用陶土泥、超輕質(zhì)粘土、軟陶、彩色紙泥漿等可塑性強(qiáng)的媒介進(jìn)行立體或半立體塑形，孩子在充滿趣味的玩樂(lè)中，制作和創(chuàng)造陶藝作品。陶藝在我國(guó)有著濃厚的文化底蘊(yùn)，幾千年前久走在世界的前列，如秦朝的“兵馬俑”讓世人驚嘆。而現(xiàn)代陶藝讓學(xué)習(xí)藝術(shù)的門檻大大的降低了，并深入到我們?nèi)粘５纳钪?，使?chuàng)作不再是陶藝家的專利。

樂(lè)農(nóng)湖畔生態(tài)園讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也是學(xué)習(xí)最好的一種狀態(tài)。愛(ài)玩是孩子的天性，而陶藝恰巧滿足了孩子的這種需求，最重要的是陶藝能陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力，并且通過(guò)陶藝可以從小培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，拉近與父母的關(guān)系，成為孩子情感的交流的一種媒介，可以讓孩子終生收益。

我們陶藝教學(xué)目標(biāo)和宗旨是，從天然的陶泥制作中體驗(yàn)屬于孩子的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，并且能獨(dú)立的創(chuàng)作出屬于孩子自己情感表達(dá)的作品，還原孩子童年世界應(yīng)有的快樂(lè)，在快樂(lè)中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)勞動(dòng)的生活習(xí)慣，一切以孩子為中心，以孩子為起點(diǎn)，以孩子為終點(diǎn)。